Maik Riecken
Maik Riecken

@mpblkclp@bildung.social

Medienpädagogischer Berater am Medienzentrum Cloppenburg, Lehrkraft mit den Fächern Chemie und Deutsch

November 10, 2022

@chbmeyer
@EvaLie

Danke euch! Gerade diese KI-Avatare lehne ich auch von Anfang an ab. Seit diesem Artikel von H. Poelert kann ich das besser greifen.

Was ich mit meinen Fächern (D, G) auch so bedaure: Die ganze Andersartigkeit und Fremdheit, die bei der Beschäftigung mit originalen Quellen so reizvoll sein kann, entfällt bei diesen Chatbots einfach.

Aber ja: Das kommt halt „motivierend“ und „modern“ daher…

unterrichten.digital/2025/09/1

KI im Unterricht - Tutor, Sparringspartner oder "false buddy"? - Praxisbeispiel Geschichtsunterricht - Unterrichten Digital - KI im Unterricht - Tutor, Sparringspartner oder "false buddy"? - Praxisbeispiel Geschichtsunterricht - Unterrichten Digital

Unterrichten Digital

KI im Unterricht - Tutor, Sparringspartner oder "false buddy"? - Praxisbeispiel Geschichtsunterricht - Unterrichten Digital

Welche Chancen und Herausforderungen sind mit KI im Geschichtsunterricht verbunden? Praxiserfahrungen und Eindrücke aus Schule, Wissenschaft und Unterricht.

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